Проекты и проектные задачи. Модуль 1.

Результат выполнения задания по модулю 1 в рамках курса "Проекты и проектные задачи в начальной школе":

	Задача 1	Задача 2
I. Основной предмет, связанные предметы	Окружающий мир, математика	Определить сложно
II. Педагогическая задача	Определить, какие виды пингвинов могут жить в зоопарке г.Дарвина.	Составить рекомендации зоопарку по покупке пингвинов.
III. Как сформулировано условие задачи для учащихся	В городе Дарвине в Австралии среднегодовая температура +30 градусов Цельсия. Какие виды пингвинов могут жить в зоопарке этого города? Данные о месте обитания 4 видов пингвинов и среднегодовой температуре этих мест представлены в таблице.	Зоопарк города Дарвина в Австралии собирается закупить четыре вида пингвинов: императорского, королевского, очкового и галапагосского. Но прежде чем совершить такую дорогостоящую покупку, необходимо изучить оценить - смогут ли эти пингвины жить в Австралии. Составьте рекомендации зоопарку по покупке пингвинов.
IV. Соответствие структуре:
1.     описание ситуации, содержащей проблему	Нет	Да
2.     в описанной ситуации скрыта формулировка цели деятельности	Нет	Да
3.     задание (или несколько заданий)	Да	Да
4.     описание конечного «продукта» (если заданий несколько, то должно быть несколько промежуточных продуктов и один итоговый)	Нет	Да
5.     решение задачи направлено на создание «продукта»/ "продуктов"	Нет	Да
6.     итоговый продукт презентуется и оценивается публично.	Нет	Да

 Таким образом, проектной задачей является Задача 2.

Как решение проектных задач учит школьников действовать в нестандартной ситуации? 

Решение проектных задач в нестандартной ситуации учит школьников определять проблему, формулировать цель деятельности, составлять план своей деятельности, создавать конечный "продукт", презентовать итоговый продукт и оценивать его публично, находить решения в различных жизненных значимых ситуациях. Решение проектной задачи позволяет соотнести цель и средства, перенести и применить выработанные умения и навыки на другой вид деятельности, что способствует овладению универсальными способами деятельности.

Результаты самопроверки (сохраню себе на память):